Lúc trước khi theo học phương pháp của thầy, đầu óc con ở trong tình trạng khủng hoảng, không kiểm soát được. Thế rồi tình cờ con tìm được trên mạng phương pháp của thầy, dù chưa biết phương pháp của thầy có hiệu quả hay không nhưng chí ít con nhận ra nó chính là phương pháp giải quyết vấn đề của mình. Vả lại, mình không chịu bất cứ ràng buộc nào khi theo học, không phải tuân thủ nguyên tắc nào nên ko lo sẽ bị loạn óc. Thế rồi con tìm hiểu, tìm nghe theo những nội dung mà mình cần tìm. Thật sự con không thấy hài lòng với những gì mình được nghe, nhưng ít nhất con cảm thấy yên tâm, vui vẻ và tin tưởng vì mình đã tìm ra được phương pháp giải quyết cho vấn nạn của mình. Và rồi, đầu óc con thỉnh thoảng lại rơi vào trạng thái đứng yên, những suy nghĩ chậm lại, ý tưởng chậm nảy sinh. Cơ thể con từ trạng thái nô lệ bởi những ý nghĩ, ý tưởng, cảm xúc, ham muốn dần được trả về tự do, y như là nó được tháo lỏng dây trói, tháo bớt gánh nặng vậy. Nó trở nên nhẹ nhàng hơn, dễ chịu hơn, bớt đau đớn, mệt mỏi. Những sự tra tấn của suy nghĩ, cảm xúc giảm đi, yếu đi, làm con bớt khó chịu, đau đớn. Đầu óc con, cơ thể con từ trạng thái tập trung vào những sự suy nghĩ, cảm xúc, tập trung giải quyết những khó khăn ấy (tập trung nhưng không thể tập trung bởi sự hỗn loạn của suy nghĩ và cảm xúc) dần trống rỗng, lỏng ra, vì những suy nghĩ, cảm xúc, sự khó chịu dần biến mất. Nhờ vậy mà con cảm nhận được thực tại đang diễn ra trong cơ thể mình, đầu óc mình và cuộc sống đang diễn ra xung quanh mình. Con cảm thấy rất tuyệt và mãn nguyện. Thế rồi con quyết định tìm hiểu, khám phá về 2 trạng thái này. Và trong suốt một thời gian dài 4 năm, một thời gian dài ko phải do năm tháng mà là do nó là 1 quá trình với nhiều diễn biến xảy ra, con đã dần rõ ràng hơn, hiểu rõ hơn về 2 trạng thái này. Và dần dần con nhận ra những điều thầy nói không phải là không có ý nghĩa, và con thấy được thầy nói như vậy nghĩa là như thế nào. Còn pháp âm của thầy, con cũng dần bớt tò mò và bớt tìm hiểu, và dần dần con cũng không nghe nữa. Con không nghe nữa vì 2 lí do. Thứ 1, thời lượng 1 bài pháp âm khá dài, chiếm khá nhiều thời gian trong ngày, mà nếu nghe chỉ 1 phần của 1 bài rồi lúc khác nghe tiếp thì có vẻ không ổn. Thứ 2, pháp âm của thầy ko đáp ứng nhu cầu hay ý muốn của người nghe, vì vậy nếu nói là con cần nghe để làm gì đấy thì chắc chắn con ko thỏa mãn ý muốn ấy sau khi nghe. Nghĩa là khi mình có ý tưởng rằng: nghe hoặc tìm nghe pháp âm để giải quyết hoặc tìm hiểu 1 chuyện gì đấy, thì nếu mình nghĩ rằng nó sẽ giải quyết được thì nếu cái ý tưởng đó cứ tồn tại trong đầu mình cùng với những cảm xúc thì nó sẽ chẳng giải quyết được gì cả. Nghĩa là pháp âm của thầy giống như 1 viên thuốc, mà mình chẳng hiểu thuốc ấy là thuốc gì, được làm từ gì, tác dụng như thế nào, điều quan trọng là mình có uống vào ko hay mình uống vào rồi thấy đắng quá lại phun ra. Nếu như vậy thầy cho con hỏi: con nên tiếp tục việc tự khám phá, tìm hiểu của mình như thế nào, con nên tiếp tục học những lời thầy dạy, nghe pháp âm của thầy như thế nào là tốt nhất, có lợi nhất.
-Những bài nói chỉ là đóng vai trò nhất thời để giúp người nghe trở về sự nguyên thủy của đầu óc để từ đó tự mình nhìn mình và thế giới trong tình trạng cái đầu nguyên sơ. Rồi từ đây mà thiết lập cuộc sống theo tính cách tự do của mình và có cách bảo vệ mình tốt nhất.
A ba
4.5.15
Đọc tiếp →