Nhật Ký AABAKhoảng 5 phút đọc
THIÊNG QUỐC PHẢI LÀM GÌ CHO MÌNH, HAY MÌNH PHẢI LÀM GÌ CHO THIÊNG QUỐC?
(Bài nói bổ sung cho phần kết luận của bài giảng 17.08.25)
AABA giả định rằng, các hiền minh coi như AABA là hiện thân của Thiêng Quốc.
AABA giả định thôi.
Các anh em trong cộng đồng học trò, không nói về xã hội, không nói về ngoài xã hội, chỉ đồng bộ trước, tạm coi như AABA là hiện thân của Thiêng Quốc. Vậy thì mối quan hệ giữa Thiêng Quốc với mỗi hiền minh sẽ như thế nào? Nó sẽ như thế nào?
Thí dụ, Thiêng Quốc phải làm cho mình hay là mình phải làm cho Thiêng Quốc? Hay là có sáng kiến gì khác không? Nếu không có hiện thân của Thiêng Quốc này thì sẽ thế nào?
Nếu giả định là không có hiện thân của Thiêng Quốc thì sẽ như thế nào? Và từ đó, các hiền minh sẽ đánh thức trách nhiệm của mình như thế nào?
Từ đó việc học tập của mình mới hiệu quả.
Chứ nếu không thì học tập của mình sẽ không hiệu quả, mà nó sẽ trở thành một mục tiêu khác.
Thấy không, khi học trở thành một mục tiêu khác thì mình sẽ đi lạc đường.
Mình sẽ đi lạc đường. Ví dụ như thôi, đặt vấn đề thôi: làm sao để tránh đi lạc đường?
Nếu mình xây dựng vị thế đúng thì cái thuật toán trong nhận thức của mình sẽ chạy đúng.
Còn nếu mình xây dựng vị thế không đúng thì cái thuật toán trong nhận thức sẽ chạy theo kiểu người đời. Theo kiểu người đời bình thường.
Các hiền minh tư duy và chuẩn bị cho một cuộc thảo luận, trong các lớp.
Coi chừng nhiều khi lại chạy nhầm.
Thí dụ như có một số hiền minh chẳng hạn, mình đâu biết được là ai. Nhưng nhiều khi chạy nhầm, anh xây dựng vị thế, ví dụ như anh bảo: tôi vô học được cái gì, nghe được cái gì có lợi thì nghe, không có lợi thì thôi. Tức là anh đặt cái vị thế của anh ở chỗ đó.
Thì cuối cùng, cái thuật toán trong nhận thức của anh sẽ chạy theo kiểu: anh là người đi kiếm ăn, anh là người đi kiếm kiến thức, anh là người đi kiếm bí quyết.
Bí quyết cuộc sống. Rồi, anh là cái người cũng giống như đi góp nhặt bí quyết. May ra mình trúng được bí quyết thì coi như mình sẽ khá. Nhưng nếu cái nhận thức cũng như cái đầu của anh mà nó chạy theo cái thuật toán đó thì nó sẽ y chang cuộc sống quá khứ của anh, không khác gì. Nghĩa là anh vẫn chưa tách ra được cái thuật toán hoạt động của nhận thức.
Vấn đề đặt ra khi AABA giả thuyết này là để xác định thuật toán của nhận thức mình được xây dựng theo thuật toán nào, có phù hợp với phần kết luận bài giảng hôm qua hay không.
Và xem phần kết luận đó Chat GPT phân tích thế nào, thì cái thuật toán tư duy cũng như thuật toán nhận thức của các học trò phải vận hành ra sao mới đúng theo hệ tri thức này.
Còn nếu không thì mình vẫn giống như người đầu tư tri thức, đầu tư bí quyết sống. May ra đầu tư trúng thì có lời, còn đầu tư không trúng thì chán nản. Coi chừng sẽ lâm vào chỗ đó.
Chứ không thì cũng uổng công mình học. Ví dụ như có một số anh em học, cố gắng đầu tư công sức, đầu tư thời gian để biết mình nhặt được cái gì đó. Biết đâu là mình sáng lên được một thứ gì đó, thì nó sẽ thế này thế kia, giống y cái thuật toán nhận thức và nhận tư duy. Nó sẽ chạy y hệt như một cuộc kiếm ăn trong sự tồn tại của mình thôi.
Như vậy, AABA muốn tránh chuyện anh em học với AABA mà sử dụng cái thuật toán giống như đi kiếm ăn để tồn tại. Như thế thì nó quá tầm thường. Vậy thì, cái việc kiếm ăn khó khăn vô cùng.
Còn nếu anh làm theo thuật toán như AABA hướng dẫn, thì anh chẳng cần kiếm ăn, lúc nào cũng có ăn. Lúc nào cũng dư ăn, lúc nào cũng sung mãn.
Và khi anh có nhu cầu gì, thì tự cái cơ chế trong thuật toán mới đó sẽ xử lý cho anh. Riêng trong thuật toán này, nó tạo ra một lực giống như bàn tay vô hình, khiến anh không bao giờ thiếu thốn, không bao giờ khó khăn. Gặp vấn đề gì thì nó tự động nó giải, anh không cần quan tâm nhiều.
Anh chỉ cần dành thời gian, công sức để xây dựng cho Thiêng Quốc thôi, và củng cố thuật toán của anh thôi. Thì anh không được phép suy nghĩ theo thuật toán cũ được.
Cái này là AABA mở rộng kết luận hồi hôm tới đó AABA dừng lại.
Đưa cho ChatGPT phân tích và sắp xếp lại, làm sao cho có vẻ mạch lạc, có tính giáo dục, dễ ứng dụng. Tức là mình phải yêu cầu nó đặt vấn đề nó là người trong vị thế của một người đi học. Khi nghe, nó phải sắp xếp lại như thế nào để ứng dụng được. Anh em nghe sẽ dễ học.
Bangkok,
18.08.25
AABA
viết lúc 2:16 chiều
Đăng lần đầu trên fanpage Facebook ngày